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如果把“戒尺”交给老师,老师敢用吗?家长让用吗?
从现代教育学来说,老师是没有“戒尺”这个权利的。现代的教育理论和人权理论都不支持教师采用这种极端方式教育学生。
从我国的教育历史沿革来看,“私塾”式的教育管理方式曾经存在普遍性甚至合理性。
今天的教育现状下,教师面临非常矛盾的境地,一方面他们接受现代教育理论的训练,接受教师是学生的引导者和朋友的角色。另一方面,应试教育的压力,社会对教师角色不够尊重,又迫使他们经常无能为力,甚至被迫采取极端的方式管理甚至宣泄情绪。
我曾是寄宿制民办中学的老师和班主任。对于那些学习自觉性不强,自律性差,真的很难通过引导教育,启发他们思想,改变他们的坏习惯。而如果不采取一些“家长式”的教育方式,学生又很难在短期内改变。想要在这个过程中做到平衡,动之以情,晓之以理,恩威并施而又不越界,真的十分困难。
要先改变这种境地,绝不是教师群体单方面的努力就可以,需要国家的相关政策支持,家长、社会对教师角色的重视,营造尊师重道的良好风气,才能逐渐改变教师和学生“对立”。
“戒尺”不在老师手中,而应当存在于每个人心中。
我是一名人民教师,还是很难管的中专教师。说实话,如果把“戒尺”还给我,我敢不敢用,取决于学生、家长。
因为现在的网络发达,如今的学生更有主张、更有自我、更加聪明,很多时候不是教师不管,是管不了,学生会从网络上学习各种各样应对教师的“本领” ,让教师的教课成了副业,与学生的斗智斗勇成了主业。
现在的很多家长过度溺爱孩子,对孩子百依百顺,从而助长了孩子霸道任性的气焰。此外,有些家长总听孩子的片面之词,不加打听和分析就与教师大吵大闹,所以教师不敢管,更不敢用。
现在的家长如果能够像我们小时候,十几二十年前甚至更早的,放权给家长,这戒尺老师应该是敢用的,那时家长觉得老师管学生天经地义是为孩子好,网络也没现在发达。现在是家长不放权,还爱惹事,网络传播速度快了,老师戒尺是不敢用了,上课也是上完就什么事没有的。
谢谢悟空小秘书邀请我来作答。
关于戒尺的问题其实就是关于老师体罚的问题,老师可不可以体罚学生,可以在什么情况下体罚,哪种程度的体罚可以接受。
01老师能否体罚学生
以前的学堂里老师是有戒尺的,他们也可以给与不完成作业、学习态度不端正的学生给与一定的惩戒,家长也不会因为孩子被打而跟老师理论。
现在很多的学校已经不敢体罚学生了,因为家长有一项重要的权利,可以到教育局投诉,甚至有些家长觉得老师吼了孩子也会行使这项权利。这也让有些老师有点投鼠忌器,不敢管理了。
那家长在家会体罚孩子吗?相信很多家长在家也会体罚孩子。比如我也打过祺小妹的手心,因为她一而再再而三地犯同一个错误,因为事先我们就这个问题进行了沟通,她自己也同意我的惩罚,没有因为这个事情哭闹,当然我也不会下狠手把孩子的手打到肿。
有一定的体罚还是有必要的,这不仅是给孩子一个教育,也是让孩子知道有畏惧心,不能让孩子毫无约束的野蛮生长。
02体罚标准是否得到大家的认可、前后一致
老师如果提前把受处罚的原因给学生们讲清楚,比如上课捣乱,第一次警告、第二次打手心等等,同学们也是认可的,那就应该按照约定来执行。老师对每个孩子都是一视同仁,不会因为这个是教师子女或者其他的关系就免于处罚。
祺小妹班上老师也会用教鞭打孩子的手心。有一次祺小妹回家跟我们提起挨打的事,我当时心里也有些担心孩子会不会因此而厌学,不喜欢老师。但是孩子回来跟我很平静的描述了自己和大家受罚的事。只要确实犯了错,而且老师也没有针对某一个孩子,适当的体罚还是可行的。
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